2023年12月26日下午3点半，经贸学院组织开展了主题为“以评促建：课程教学中要认真解决的几个问题”的讲座活动，本次活动由副院长刘天祥教授主讲，经贸学院全体教职工参加本次研讨会。

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刘教授从学院迎接教育部本科教学工作合格评估、推进二级学院本科教学管理工作的规范化与质量提升出发，基于2023年个人在经贸学院听课督察得到的情况信息，就“以评促建：课程教学中要认真解决的几个问题”提出了自己的见解。首先，刘教授呼吁全院教师需要进一步提高本科课程教学对于人才培养质量提升的基础性认识：深入认识高等教育的基本属性，深入认识专业的基本属性，深入认识课程教学的基本属性，深入认识学生成长的基本规律。其次，要求全体教师认真做好课程的教学准备工作：一是做好基础准备，做到“一个全面了解”、“四个熟悉”：要对你说教的课程有一个全面了解，熟悉专业与课程的教学大纲，熟悉所任教课程的教材内容，熟悉任教课堂所关联的信息，熟悉任教班级学生的学习情况。二是做到认真备课，做到四个层次递进积累：备逻辑、备案例、备文件、备文献。最后，抓好几项关键性工作：一是要认真写好课程教案，二是认真写好课程PPT，三是收集积累教学素材，四是认真听课练课。听具有讲师职称金银牌老师的课；练课做到五“磨”，磨教学内容的组织、磨教学方法的丰富、磨教师教风的端正、磨教学水平的提高、磨学生学风的改进。五是遵守课程教学纪律，坚持科学教学，坚持课程思政，正确配置课程的教学时间。

会上，刘教授还就进一步做好2023版本科课程教学大纲的编写工作做了进一步的布置。一是要对接好各专业人才培养定位。要体现培养方案中各专业培养规格的具体要求，要对接好人才培养方案矩阵图中设计的能力培养点，实现“人才培养目标培养规格要求-课程矩阵设计-课程教学大纲”的逐级落实；二是要体现出OBE的人才培养理念。遵循学生的认知规律和能力培养规律，知识点的教学自然衍生课程思政。三是要对接好各专业所链接的产业升级发展的新趋势，对接学校的专业办学条件，注意与有关课程内容的前后衔接，避免重复和遗漏，并凸显经贸学院现有五个专业应用型人才培养的特点；四是格式体例要符合教务处下发的课程教学大纲编写的文件要求。刘教授还强调，关于编写组织，每个专业分头组织，各系全体老师参加，按学校的要求撰写,系主任分头负责，工作中成长。

讲座持续了两个小时，探讨了以评促建中二级学院课程教学规范化与质量提升中亟需解决的重要问题，也为完成课程教学大纲的修订也提供了新思路和新启示，也得到了全体参会老师好的反响。我们相信，通过不懈的努力和认真的实践，经贸学院本科教学管理的基础工作将不断得到夯实，规范化程度将不断得到提升，学院将在课程教学中迎来新的发展，为学生成长提供更为丰富、全面的教育体验。期待着未来更多的学术交流和经验分享，共同推动经贸学院教学管理工作的不断规范、人才培养质量的不断提升。