在人工智能技术飞速发展的今天，教育领域正经历着前所未有的变革。为提升我校教师的数字化教学水平，帮助教师学习AI人工智能在教学与科研中的应用、技巧及方法，提升教师在数字化时代的教学能力和竞争力。2024年12月4日，教师发展中心特邀暨南大学物理与光电工程学院刘鹏作“人工智能赋能教学与科研的实践与创新”专题讲座，广州校区和江门校区共100余名教师参加，讲座由教师发展中心主任柏志全主持。

教师发展中心柏志全主任主持讲座

 围绕人工智能赋能教学与科研，刘鹏老师结合理念与实践，展示了人工智能对教学痛点和科研难点的解决方案。讲座中，刘鹏首先介绍了自己在实际教学中所运用的人工智能工具，并对不同工具的功能进行对比，详细讲解了从伴学到助教，从数据资源汇集到智能问答的应用场景，通过人工智能赋能，教师可以实现差异化教学、精细化管理和数据驱动。刘鹏老师重点演示了AI在日常教学及备课方面的应用，比如将手写教案、PPT、PDF等传统文档转化为可直接与之对话的数据、应用AI制作精美PPT、构建思维导图、知识图谱，还可以积累关联度高的思政案例、利用LLM生成问题进行课堂讨论、AI虚拟实验等教学创新方面的应用。人工智能为学生自主学习提供辅助的同时，也极大地减轻了教师的工作负担，使教师能够将更多的时间投入到与学生的互动以及教学创新上。

刘鹏老师作“人工智能赋能教学与科研的实践与创新”讲座

刘鹏老师还分享了自己基于人工智能设计的虚拟教研室、个性化学习平台及AI作业系统。学生可以在平台上完成作业、提出学习疑问，作业可以通过AI实现自动批改、自动检测、自动答疑，学生还可以根据自己的学习习惯、学习进度和知识基础获取学习安排表和课程资源等。教师可以在平台上共享教学资源、获取教研资讯、建立互动式学习、跟踪学习进度等。这些系统和平台不仅能帮助学生克服学习障碍，提高他们自主学习的能力，也能帮助教师实现教学资源的集中和打通，获取合作研究的机会，共同攻克教学难题，推动学术研究的深入发展。

除了日常中的教学，刘鹏老师还深入剖析了人工智能在科研工作中的强大潜力与应用前景，展示了如何利用人工智能辅助科研工作的各个环节，如设计研究方案、国内外学术搜索、文献整理、实验数据处理等等，极大提升了科研工作的效率与质量。最后，刘鹏老师特别强调，人工智能并非全能，依然存在其局限性，虽然拥有海量的数据知识但却缺乏人类般的理解力和创造力，教师们在具体的运用实践中要始终保持严谨负责的态度，去粗取精、精益求精。

 讲座结束后，教师们沉浸在充满创造力的氛围之中，灵感不断涌现，纷纷主动提问、踊跃发言，现场气氛热烈，体现出我校教师主动拥抱新技术的热情。大家表示，通过聆听刘鹏老师的讲座，对人工智能在教学与科研中的应用有了更加深入的认识，对未来人工智能在教育领域的创新方向和发展趋势有了更加清晰的把握。

本次专题讲座的成功举行，不仅为广大教师提供了一个交流思想与碰撞智慧的平台，也推动了我校教育教学水平现代化发展。相信在不久的将来，人工智能技术将在教育与科研领域发挥更加重要的作用，为培养更多优秀人才、推动科技进步和社会发展做出更大的贡献！

讲座现场